【小學語文】三年級孩子學習計劃表篇-樂題庫

時間:2021-06-23 10:03來源:網絡整理作者:飛飛教育點擊:

導讀:

三年級兒童學習計劃表1:小學三年級學習計劃:三年級學習計劃重點:提高閱讀理解能力、認知能力、培養生活能力和豐富社交生活經驗、語言訓練、學術工作、業余愛好六方面的培養。下面進行細分和細化。 一、Reading Comprehension 目標:通過相關培訓提高閱讀理解能力:1、Reading Comprehension Article(根據問題,理解成語的意思,畫出自然的段落和每段的關鍵詞); 2、說故事(聽,回答問題,重復);當你需要的時候,你可以和他一起扮演角色; 3、看漫畫,強調故事情節的連貫性,基本明白上面的簡單意思和人物關系; 4、猜迷語5、 描述物品的形狀特征:用連貫的語言簡要描述物品; 6、 用連貫的語言復述某個事件,最好是自己的經歷 時間安排:2小時/天 參考教材和故事書:《講故事、思考、大班第一冊小班第二冊》、《寶寶就寢時間》故事》、《嬰幼兒童話五篇》、《動物寶寶故事》、漫畫:《福娃奧運漫游》、《大頭兒子和小頭爸爸》《大耳朵圖》閱讀理解課本:《小學》一年級語文閱讀訓練《小學語文閱讀課:二年級》《看圖說寫句子》《新課標小學生趣味閱讀作文訓練》《小學二年級語文單詞、句子》和語篇優化分類題》《一年級漢語詞句與語篇優化分類題》《小學英語閱讀五分鐘訓練一年級》??《小學英語閱讀五分鐘訓練T級》 wo”《方州新概念我的第一本學習書:閱讀開始》《方州新概念:小學一二年級小學生讀圖、說、說》《方州新概念:看圖、說》 , 為小學低年級使用而寫”“筆書閱讀與作文連接”“小學一年級培訓”備注:參考書太多,個別書籍只能使用一小部分內容,請在提前幾天使用的內容。

注重教材的系統性和教學內容的連續性。不要往南走,往南走。注意輔導書的選擇和備課的質量二、cognitive training 認知水平決定了他的理解能力,他的認知有多高,決定了他能走多遠。因此,無論是認知,還是認知深度,都必須有所突破。內容:自然科學、社會常識、思維訓練等。 方法:根據書的內容和生活中遇到的東西來教。思維訓練書:《左腦開發6-7歲》和《右腦開發6-7歲》李老師教具:通過教具,學會分類、匹配、找關系等。學習認知的好教材。自然科學:《十萬個為什么》三版,《我的第一本牛津百科全書》我早選了學習最近社會常識類書籍的內容:《兒童知識寶藏》《大班常識5-6歲》 三、培養生活能力,豐富社會生活經驗并融入生活訓練,具體分為小項目。在家附近獨立購物,獨立乘坐公交車,接打電話(除了回答問題,學會分享有意義的話題),計算最簡單的賬戶(在家練習,結合小商場培訓,比如買牙刷),和做飯。社交規則訓練:客人(阿姨家、同學家、父母家)、接待顧客(正常打招呼,語言行為更規范;)、公共場所規則(不要小聲說話,不能問別人能不能持這樣的話,等)周末景區、商場、餐廳的規劃。社交休閑安排。假日博物館和公園計劃。提前安排好你想達到的目的地和目標,看什么,學到什么程度。回來后,復述所見所聞和簡單意見,提前謀劃。

如何得到路線,提前跟他溝通。打印輕軌路線圖。參考資料:臺灣pdf文件資料及《兒童生命教育系列》《在公園》《在動物園》《在校園》《在路上》《兒童口語》,融入生活訓練。 《兒童生活教育系列》《社會適應》四、Language培訓注重生活教學,大量示范,保護他說話的熱情和興趣,不至于嚴重打擊他說話的信心;其次,他通過語言啟蒙快車、朗讀結合練習課文等書籍教他正確、完整。 1、發音清晰; 2、語調和語速的歸一化,特別是語速過快和部分輔音吸收的問題; 3、language 表達準確豐富;他目前有很多內容我不知道怎么表達。 4、Questioning 多元化:時間(現在幾點)、地點(去哪里)、人(誰)、事件(什么事),為什么?教材:《寶貝看圖說話》《大班語文5-6歲》《學前閱讀語文入門》五、學業媽媽負責按照分校課表輔導,努力跟上,放棄難點,將部分內容與低年級的內容結合起來。 我一直在和老師溝通。 六、愛好與興趣繪畫:每周至少練習繪畫一次,一次寫三篇文章,以確保質量和快樂。最近,我和郭老師討論了如何在現有的基礎上再建。乒乓球:每周練習一次,一次1.5小時,一對一教練。練習手眼協調、反應和靈活性。考慮如何在不久的將來對其進行改進。

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